Космические уровни разума

Други! А как Вам такой поворот, если обобщенно, то мы очень гибкая субстанция определяемая очень многими параметрами и условиями. И РАзум это некий орган чувств имеющий прямую зависимость в своем развитии, (и как в следствии развитии интеллекта) от развития ДНК и количества взаимодействующих химических элементов при ее построении. Интересно что после выступления профессора некий дядька говорит что математики давно работают с многомерными пространствами, и что реально окружающий нас мир 3-х мерен Количество и качество воспринимаемых пространств, Я считаю, на прямую зависит от Разума, а он от ДНК, т. е. её "количественного качества" Интересна причина такой блокировки возможных связей хим. элементов основ ДНК.

"... ДНК и количества взаимодействующих химических элементов при ее построении" - "Смешались в кучу кони, люди"... (с).

Это то, что каждый ответственный делает с ребенком в повседневности. Рерих для этого не нужен. Много беспричинной возни с этим Рерихом я наблюдаю, который - всего лишь - рисовал картины.

Что дальше делать после принятия понятия "Культура"?

Теперь такой вопрос: в чем суть всех этих действий? Зачем они? (Видео не смотрел, коммент №5).

"Ведь, если у вас в интеллекте, в его мыслительных процессах, нет прошлого настоящего и будущего, ведь интеллекта нет."

Если у вас дома есть чемодан, но в нем - внутри его содержимого - ничего нет, чемодана дома у вас не существует, если вы этого еще не поняли. Смотреть что-либо дальше я не осилил, извините.

Очень познавательный ролик! Жалко ответов мало.

Задайте вопрос для начала.

Очень интересно!!!Где еще можно посмотреть работы Козырева?Кто нибудь в курсе?

http://www.youtube.com/watch?v=udLvwmq8Na8