Выбор фона:
/ Новости сайта / Наука и Технологии / Мозг детей богатых и образованных гораздо больше, чем у сверстников
07.05.2015

Мозг детей богатых и образованных гораздо больше, чем у сверстников

Оценка: 0.0    2507 17 Наука и Технологии
05:23
Социальное неравенство существует почти в каждой стране. Однако последствия этого неравенства, как оказалось, могут выходить за рамки простого доступа к различным возможностям. Результаты нового исследования показали, что различия в доходах семьи и образованности родителей напрямую связаны с размером мозга их детей, а также дальнейшим развитием потомства. Полученные данные могут иметь важные последствия для политики различных государств и предоставляют новые аргументы в пользу необходимости борьбы с бедностью.

Исследователям уже давно известно, что дети из семей с высоким социально-экономическим статусом превосходят сверстников в познании, набирают больше баллов в тесте на IQ, лучше читают и осваивают языки. Также у них лучше развита так называемая исполнительная функция — способность сосредоточить внимание на поставленной задаче.

Совсем недавно некоторые исследования также показали, что ключевые области мозга, задействованные в памяти и речи, у детей из обеспеченных и статусных семей больше по объёму и более развитые, чем у их менее обеспеченных ровесников.

Однако эти исследования имели свои погрешности. Во-первых, они не разграничивали социально-экономический статус и расовую принадлежность (в США группы людей, не относящиеся к белой расе, как правило, имеют более высокие уровни бедности). Также исследователи не разделяли семейный доход и уровень образования как два независимых фактора, а на деле же они могут по-разному влиять на развивающийся мозг ребёнка. Доходы могут быть индикатором материальных ресурсов (например, здоровое питание, медицинское обслуживание и качественное образование), доступных для ребёнка, а вот хорошо образованные родители могут лучше стимулировать интеллектуальное развитие ребёнка.

Чтобы получить более объективную информацию, исследовательская группа во главе с когнитивными неврологами Кимберли Ноубл (Kimberly Noble) из Колумбийского университета и Элизабет Соуэлл (Elizabeth Sowell) из Детской больницы Лос-Анджелеса провела сканирование мозга 1099 детей и подростков в возрасте от 3 до 20 лет с помощью МРТ. Учёные, специализирующиеся на развитии ребёнка, сотрудничали для своей исследовательской работы со специалистами девяти американских университетов и больниц.

МРТ позволила команде измерить площадь поверхности коры головного мозга испытуемых, то есть внешней оболочки мозга, в которой происходит когнитивная обработка информации. Этот отдел отвечает за освоение языка, чтение и исполнительные функции.

Исследователи решили измерить именно площадь поверхности коры, так как предыдущие исследования показали, что она увеличивается на протяжении всего детства и юности по мере развития мозга, что делает её потенциальным индикатором интеллектуальных способностей.

Испытания, проведённые с участием животных и человека, показали, что кора головного мозга может расти по мере накопления жизненного опыта, хотя генетические факторы могут частично повлиять на её общий размер.

Исследователи также попросили подрастающее поколение пройти стандартные когнитивные тесты и взяли образцы ДНК для контроля генетического происхождения и расовой принадлежности всех добровольцев.

Результаты показали: площадь поверхности коры действительно коррелирует с различными показателями социально-экономического статуса. Уровень образования родителей, число лет, которое родители посвятили образованию, соотносились с площадью поверхности коры, особенно с теми регионами мозга, что были задействованы в исполнительных функциях, чтении и освоении языка.

Грубо говоря, дети родителей, имеющих лишь среднее образование (12 лет или меньше), обладали площадью поверхности коры на 3% меньшей, нежели потомки тех, кто посещал университет (то есть посвятил образованию 15 лет и более).

Ноубл и Соуэлл также обнаружили взаимосвязь между площадью поверхности коры мозга и уровнем доходов семьи (у испытуемых он варьировался от $5 тысяч в год до $300 тысяч в год). Однако это была не линейная корреляция.

Как оказалось, при низких уровнях дохода каждое увеличение доходов приводит к относительно большему увеличению площади поверхности коры головного мозга. А вот на очень высоких уровнях дохода различия уже не существенны. Тем не менее разница между очень обеспеченными и малоимущими детьми катастрофическая. Дети из семей, зарабатывающих около $25 тысяч в год и меньше, обладают площадью коры в среднем на 6% меньшей, нежели дети тех родителей, что зарабатывают больше $150 тысяч ежегодно.

Наконец, расовая и этническая принадлежность не оказывает никакого влияния на любую из этих корреляций. Связи между социально-экономическим статусом и структурой головного мозга оказались одинаковы для людей любой расы.

В выводах своей научной работы команда подчёркивает, что, несмотря на эту явную взаимосвязь между социально-экономическим статусом и размером коры головного мозга, причины такой корреляции пока не совсем ясны.

Низкий социально-экономический статус может препятствовать росту мозга из-за постоянного семейного стресса, недостаточного питания и внимания к детям, воздействия токсинов, в то время как более обеспеченные семьи могут иметь возможность представлять больше стимулов для познавательной деятельности своих детей.

Однако тот факт, что даже небольшие различия в доходах приводят к увеличению площади поверхности коры головного мозга, учёные считают доказательством того, что борьба с бедностью могла бы способствовать росту интеллектуальных достижений. Так, исследование, проведённое в Мексике, показало, что дополнительный доход бедных семей позволил улучшить познавательные и языковые навыки детей в течение 18 месяцев.

"Мозг развивается в течение очень длительного периода времени, на протяжении всего детства и юности, – говорит Соуэлл. – Обогащение окружающей среды ребёнка в любой момент развития может существенно улучшить его способности".

Однако эксперты подчёркивают: не стоит забывать, что не только социально-экономические факторы, но и экологические и некоторые неизвестные генетические и даже эпигенетические аспекты могут влиять на размеры мозга и интеллектуальное развитие детей.

Научная статья Ноубл и Соуэлл была опубликована в издании Nature Neuroscience.



 

Поделитесь в социальных сетях

Комментарии 17

1 2 »
0  
macyk 01.04.2015 11:06 [Материал]
Император - Владимир Владимирович сын уборщицы и спаситель планеты. шах и мат элитисты
0  
macyk 01.04.2015 11:05 [Материал]
Чего тогда дети элитки деградируют?
0  
IsHwo 01.04.2015 02:48 [Материал]
Мозг детей богатых и образованных гораздо больше, чем у сверстников
Там воды больше у первых и извилин у других
0  
Gregori 01.04.2015 01:49 [Материал]
Исследователям уже давно известно, что дети из семей с высоким социально-экономическим статусом превосходят сверстников в познании, набирают больше баллов в тесте на IQ, лучше читают и осваивают языки. Также у них лучше развита так называемая исполнительная функция — способность сосредоточить внимание на поставленной задаче.
Совсем недавно некоторые исследования также показали, что ключевые области мозга, задействованные в памяти и речи, у детей из обеспеченных и статусных семей больше по объёму и более развитые, чем у их менее обеспеченных ровесников.
а что здесь удивительного ?
антидепрессанты сделали своё дело D

а они хорошо развивают мозг и соцальное неравенство существует и здесь
горою это это не понаслышке, я долго прожил в запалной Европе
+2  
Soris 31.03.2015 23:54 [Материал]
У обычного дельфина мозг гораздо больше и более развит, чем мозг детей богатых и образованных... ну и дальше что? dry
0  
AG 01.04.2015 00:36 [Материал]
Кто сказал? Неужто образованные? biggrin
0  
prosha 31.03.2015 23:50 [Материал]
Бесспорно бывают исключения. Ломоносов и банкиры выходцы с самых низов, это скорее исключения. Да и говорил я совсем про другое. Я говорю о том что судьба человека предопределена с самого рождения. И естественно что у малого Ломоносова мозг и тот же IQ был больше чем у соседского сына рыбака. И дебилов в семьях богачей хватает. Но опять повторюсь это исключение из правил.
0  
Guest 01.04.2015 00:09 [Материал]
"Я говорю о том что судьба человека предопределена с самого рождения." - полностью согласен в итоге мы все умрем ! biggrin biggrin biggrin
+2  
Guest 31.03.2015 23:44 [Материал]
Чушь полная, но понятно откуда ветер дует, хотя и не удивительно фашизм нынче в фаворе...
+1  
chikabum 31.03.2015 23:03 [Материал]
Ломоносов не из богатой семьи был.
Да и смотреть на отпрысков богатых папаш после окончания кембриджев, просто выть хочется. Как был ... тем и остался. Делать все равно ничего не умеют.
0  
AG 31.03.2015 22:50 [Материал]
"Поверхность головного мозга человека также очень изменчива. Она различается у мужчин и женщин, у разных рас, этнических групп и даже внутри одной семьи. Эти различия весьма устойчивы. Они сохраняются из поколения в поколение и могут являться важной характеристикой вариабельности мозга человека как биологического вида. В настоящее время прослежена анатомическая организация борозд и извилин в четырех поколениях. Установлено, что основные черты строения сохраняются, но поверхность мозга индивидуально изменчива и может служить более надежным способом идентификации личности, чем рисунок папиллярных линий кожи на пальцах."
Последнее предложение самое важное. А индивидуальная изменчивость в сторону роста площади коры достигается ТОЛЬКО интеллектуальной "гимнастикой". У детёнышей из обеспеченных семей ( не только "желудочно",но и интеллектуально) в среднем условия развития лучше.
0  
prosha 31.03.2015 22:49 [Материал]
Ну а что возможно в этих исследованиях есть доля правды. Судьба человека предопределена а значит если ты родился в семье дворника то в большинстве случаев тебе не быть банкиром. И если так то естественно что мозг ребенка которому на роду написано быть учёным будет более развит чем у сверстника , сына садовника .
0  
AG 31.03.2015 23:29 [Материал]
Бывает, что дворниками становятся в силу обстоятельств.Природный ум можно найти в разных социальных группах. Вопрос в другом, они не всегда могут уделить должное внимание детям в плане развития.Это печально, но факт.Если только повезёт со школой и окружением... sad
П.С. Знаю банкиров, выходцев из самых "низов"
1-10 11-13
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]

Похожие материалы

Разговоры у камина
Календарь