25% доисторических наскальных рисунков могут быть детским творчеством, говорится в исследовании

Дети-художники - это не только современная реальность. Они оставили свои художественные отпечатки на бесчисленных древних поверхностях. Новое исследование, опубликованное в журнале "Journal of Archaeological Sciences", показывает, насколько большая часть доисторических наскальных рисунков на самом деле является детским творчеством.

В ходе анализа 750 палеолитических ручных трафаретов со всей Западной Европы, включая Испанию, Италию, Великобританию и Францию, выяснилось, что почти четверть этих рисунков - детское искусство, созданное младенцами, детьми и подростками!

Диего Гарате, сотрудник Кантабрийского международного института доисторических исследований и один из соавторов исследования, сказал: "Наша главная цель - получить гораздо более глубокие знания не о самом искусстве, которое создавали эти общества, а о главных героях, мужчинах и женщинах, которые создавали эти произведения искусства в эпоху палеолита".

То, что детское искусство составляет 25% от общего объема доисторического искусства, радикально меняет наше представление о наскальной живописи, поскольку долгое время считалось, что это одиночная мужская практика и занятие, а не групповая деятельность, ориентированная на семью. Однако данное исследование, проведенное специалистами из Кембриджского университета Великобритании и Кантабрийского университета Испании, предоставляет убедительные доказательства утверждения о том, что 20-25% наскальных рисунков Западной Европы были сделаны детьми в возрасте от 2 до 12 лет.

Вероника Фернандес-Наварро, ведущий автор исследования, сказала: "Похоже, что художественная деятельность не была замкнутым занятием, тесно связанным с мужчинами и выживанием группы, как считалось до сих пор".

В общей сложности 180 наскальных рисунков, найденных в испанских пещерах Эль-Кастильо, Мальтравьесо, Фуэнте-де-Салин, Фуэнте-дель-Тручо и Ла-Гама, датируемых 20 000 лет назад, были проанализированы с помощью 3-D моделей ручной росписи в рамках проекта Handpas Project , в регионе Кантабрия, Арагон и Эстремадура. После этого каждое произведение искусства было подвергнуто расширенному биометрическому анализу, чтобы определить возраст людей, которые "работали" над этим конкретным произведением искусства. Впоследствии эти результаты были сопоставлены с современными образцами населения.

"При сравнении реальной руки с рукой на стене всегда есть погрешность в несколько сантиметров, потому что силуэт получается больше. Мы рассчитали эту погрешность, и получилось гораздо больше детских рук, чем мы ожидали", - сказала доктор Фернандес-Наварро.

Элемент групповой сплоченности проявлялся в том, что малыши, дети, младенцы, отпечатки рук которых были замечены, не обладали достаточной силой, чтобы достаточно сильно раздуть пигмент для самостоятельного создания рисунка. Поэтому родители или другие члены группы помогали им в этом процессе, создавая занятие с "групповой сплоченностью".

Очевидно, что нелегко отделить руку или знак ребенка от руки или знака, сделанного, например, маленьким взрослым. Поскольку эти доисторические изображения делались путем выдувания пигментов через полые тростники или кости, а затем руки прикладывались к стене, контуры образовавшегося изображения могли быть немного больше, чем сами руки, сообщает Artnet News . Исследователи, однако, утверждают, что учли эту ошибку с помощью простого наблюдения: 25% следов рук были недостаточно большими, чтобы принадлежать взрослым или подросткам.

Второй вопрос точности - это вопрос, о котором пишут авторы исследования, а именно: что представляет собой взрослый человек? Этот вопрос приобретает особое значение, когда мы принимаем во внимание результат многовековой социальной обусловленности и конструирования. "Это концепция, на которую влияют различные факторы: с одной стороны, биологическое и остеологическое развитие, а с другой - социальная конструкция идеи, которая отражает убеждения и потребности общества в данный момент", - пишут авторы в исследовании.

Авторы добавляют, что любая и вся терминология, используемая в определениях, в целом, меняется в зависимости от автора и периода времени, а также зависит от факторов, использованных при создании классификации, что делает их динамичными по своей природе.

"В некоторых пещерах были обнаружены узоры, у некоторых рук отсутствуют или согнуты пальцы, а положения повторяются определенным образом. Мы хотим выяснить, является ли это кодом, который они умели интерпретировать, подобно тому, как мы сегодня интерпретируем знак "стоп"", - говорит доктор Фернандес-Наварро.

В дальнейшем это изменение в методологии и взглядах указывает на возможность переосмысления нашего устоявшегося понимания самых ранних наскальных рисунков, а также роли детского искусства в деятельности более крупных доисторических сообществ.